本報訊 代縣高度重視到村工作大學生的能力素質(zhì)培養(yǎng)，以教育、鍛煉、管理為抓手，全方位、多角度提供成長成才平臺，著力打造一支想干事、能干事、敢干事的到村工作大學生隊伍。
堅持以“學”為先，強化理論武裝。堅持“坐下學”與“出去看”相結(jié)合原則，邀請縣委黨校教師、優(yōu)秀黨支部書記、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人圍繞黨的二十大精神、黨務(wù)知識、農(nóng)業(yè)科技知識、法律法規(guī)等內(nèi)容進行授課，幫助到村工作大學生提高政治站位，堅定理想信念。
堅持以“煉”為重，聚焦能力提升。采取給位子、壓擔子、促成長的模式，安排到村工作大學生到村擔任村黨組織書記、村委會主任助理等職務(wù)，讓他們在基層實踐中不斷提高處理群眾工作和解決實際問題的能力；安排他們參與處置重大突發(fā)事件、重大專項活動、重點工程建設(shè)等急難險重任務(wù)，努力培養(yǎng)其面對困難能夠打頭陣、挑重擔、當主力、作貢獻的心理韌性。
堅持以“管”為要，激勵擔當作為。嚴格考核制度，堅持從嚴管理與關(guān)心愛護相結(jié)合、教育引導(dǎo)與監(jiān)督約束相結(jié)合、嚴格要求與熱情關(guān)懷相結(jié)合的原則，加強對到村工作大學生的日常教育管理。實行“3+1”多重導(dǎo)師幫帶機制，主要領(lǐng)導(dǎo)、包片領(lǐng)導(dǎo)定期與到村工作大學生進行談心談話。把到村工作大學生日常工作表現(xiàn)、服務(wù)群眾成效等現(xiàn)實表現(xiàn)納入年終考核，用嚴管厚愛的姿態(tài)讓到村任職大學生在基層工作中發(fā)揮出最大的價值。 （劉 帥）
（責任編輯：梁艷）
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