本報訊 河曲縣按照“學為基礎”的要求，以“五個結合”為抓手，開展了形式多樣的學習教育活動，做到深學細悟，夯實“兩學一做”學習教育。
——結合實際分類指導學習。根據(jù)全體黨員和黨員領導干部、機關黨員和基層黨員、在職黨員和非在職黨員等不同層次、不同群體特征，對內(nèi)容安排、組織方式、目標要求提出具體化、差異化、精準化要求，從實際出發(fā)指導開展學習教育活動。
——結合落實主體責任學習。各級領導干部以上率下，不僅通讀學習內(nèi)容，而且精讀重點篇目。各級黨組織制定學習計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討、互動交流，組織全體黨員學習。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委指導所轄村黨組織開展學習。農(nóng)村基層黨組織利用農(nóng)黨網(wǎng)資源，采取集中培訓、以會代訓等形式，做好流動黨員的學習教育。老干部工委指導所轄支部學習，因故不能參加集中學習的老干部，支部送教上門。
——結合日常教育管理學習。把“兩學一做”納入全縣干部教育培訓內(nèi)容，依托在線學院分層分類集中培訓。把黨員組織關系排查作為“兩學一做”學習教育重要基礎性工作，搞好黨員組織關系排查，理順黨員組織關系，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
——結合“四講四有”專題討論學習。以黨委（黨組）會、黨委（黨組）中心組會、黨支部全體黨員會議等各種形式，結合不同層次黨員“兩學一做”的具體內(nèi)容和要求，開展“四講四有”交流研討，共同提高學習質(zhì)量。
——結合講黨課強化學習。領導干部在所在黨支部及深入到農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等黨支部講黨課；黨校教師、先進模范到基層一線黨支部講黨課；基層黨組織書記、班子成員和普通黨員聯(lián)系實際講黨課，以身邊人、身邊事現(xiàn)身說法，增強黨課吸引力和感染力。（賈金理）
（責任編輯：司麗瓊）
晉公網(wǎng)安備 14090202000008號 
