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紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會(huì)在京舉行
2019年11月04日 11時(shí)23分   人民網(wǎng)

“今山川效靈,三千年而一泄其密,且適我之生,所以謀流傳而悠遠(yuǎn)之,我之責(zé)也?!币粋€(gè)多世紀(jì)前,學(xué)者羅振玉在朋友劉鶚家中初見甲骨,既驚又喜、大受震動(dòng)后寫下這段話。歷經(jīng)120年,幾代甲骨文研究工作者辛勤努力、接續(xù)奮斗,誓要從千年中華文明標(biāo)志的甲骨文中解碼出歷史記憶的真相。

日前,紀(jì)念甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年座談會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行,會(huì)上宣讀了習(xí)近平總書記的賀信。座談會(huì)上,專家代表紛紛就如何做好甲骨文的傳承發(fā)展工作建言獻(xiàn)策。

吉林大學(xué)教授林沄表示,為了充分發(fā)揮甲骨文的重大作用,要更加重視甲骨文研究方面的人才培養(yǎng)?!耙皇窃谂囵B(yǎng)研究生時(shí)加強(qiáng)全面教育,為甲骨文研究提供充足后備軍。二是加強(qiáng)師資力量,特別注意加強(qiáng)甲骨文方面的師資隊(duì)伍建設(shè)。三是繼續(xù)吸引更多學(xué)科的專家來參加甲骨文研究。四是從廣泛意義上擴(kuò)大研究的后備軍?!绷譀V說。

中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員宋鎮(zhèn)豪說,應(yīng)保護(hù)載入《世界記憶名錄》的甲骨文的尊嚴(yán),杜絕偽造、亂用、亂通假甲骨文字的現(xiàn)象,注重多元化、多路徑的甲骨文研究理論、方案、方法的探索,完善甲骨學(xué)學(xué)科體系,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),營造良好的甲骨學(xué)發(fā)展氛圍。

在中國社會(huì)科學(xué)院研究員劉一曼看來,殷墟考古與甲骨學(xué)研究的關(guān)系非常密切,它們互相依存、互相促進(jìn)、共同發(fā)展。比如,殷墟文化分期的絕對(duì)年代確定、殷墟考古發(fā)現(xiàn)的許多重要遺跡遺物的年代和性質(zhì)等考古學(xué)問題,都是依據(jù)甲骨文資料和甲骨學(xué)研究成果來探討的。因此,應(yīng)將二者有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)行綜合分析、比較,這樣定會(huì)取得更大收獲。

2018年,國家圖書館申報(bào)的國家社科基金重大項(xiàng)目《國家圖書館藏甲骨整理與研究》正式立項(xiàng),這意味著國家圖書館館藏甲骨整理研究進(jìn)入快車道。據(jù)國家圖書館館長饒權(quán)介紹,目前已基本完成照片采集和釋文,正加緊推進(jìn)排序等整理研究,力爭早日完成《國家圖書館甲骨全集》的整理出版。

“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承關(guān)鍵在教育,漢字文化的普及和傳承要從教育抓起?!鼻迦A大學(xué)教授黃德寬說。他建議,在基礎(chǔ)教育階段,重視吸收甲骨文等古文字研究的成果,將漢字的構(gòu)形規(guī)則、歷史發(fā)展和文化內(nèi)涵適當(dāng)引入語文教育,改進(jìn)和豐富語文教學(xué)內(nèi)容,“教師不僅要教會(huì)學(xué)生認(rèn)字寫字,還要追根溯源,告訴學(xué)生漢字從何而來,讓學(xué)生通過漢字的學(xué)習(xí)了解中華文化的基因,播下歷史文化的種子,讓博大精深的歷史文化代代相傳?!?/p>

(責(zé)任編輯:梁艷)

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