李喜青老師，自1982年參加工作以來(lái)，一直奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線，既從事英語(yǔ)教學(xué)工作，又擔(dān)任班主任。37個(gè)春秋，她立足崗位，匠心耕耘，在風(fēng)骨里熔鑄，在血脈里流淌，在汗水里凝結(jié)，讓莘莘學(xué)子盡情享受陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)。
桃李不言，下自成蹊?！傲⒌聵淙恕⒁匀藶楸?，因人施教，以德施教、以學(xué)定教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”是李喜青老師秉持的教育教學(xué)理念，她把愛的種子撒向?qū)W生心田，用智慧之愛培育學(xué)生，以理解、寬容善待每一個(gè)學(xué)生，帶出了一個(gè)個(gè)“ 先進(jìn)班集體”。2001年，她調(diào)入原平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，接任了一個(gè)初三年級(jí)各科倒數(shù)第一的畢業(yè)班，他們不僅學(xué)習(xí)差，而且行為習(xí)慣差。面對(duì)一個(gè)半年后即將參加中考的畢業(yè)班，她感到沉甸甸的壓力，堅(jiān)信只要信念之燈不滅，腳下就是一片燦爛。憑著對(duì)學(xué)生的赤誠(chéng)之心，2002年中考時(shí)，該班成績(jī)位居原平市班級(jí)第三，單科英語(yǔ)成績(jī)位居第一。奇跡的產(chǎn)生源自于極強(qiáng)的人格魅力。在擔(dān)任班主任期間，面對(duì)家庭貧困學(xué)子，她常拿自己微薄工資資助。2008年，班里有一位父母雙亡的同學(xué)，學(xué)習(xí)和生活態(tài)度消極。李老師不僅從心靈上關(guān)愛她，而且從生活上熱情幫助她，給她無(wú)償提供學(xué)習(xí)用具、生活費(fèi)用。功夫不負(fù)有心人，后來(lái)這個(gè)女孩順利升入了重點(diǎn)高中。她還是一個(gè)極有責(zé)任心的班主任。2014年冬天，她的母親病危，由于忙于帶畢業(yè)班，雖然心里放心不下母親，但是更不忍心耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)，在安頓了一下病床上的母親后，便匆匆返回學(xué)校。就在次日七點(diǎn)多鐘，正上早自習(xí)時(shí)傳來(lái)了母親去世的噩耗。她悲痛欲絕，終生遺憾。同年她又患上了腰椎間盤突出癥，醫(yī)生建議她臥床休息，但她隱瞞了病情，憑借對(duì)教育的大愛情懷一直堅(jiān)持在一線。
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。對(duì)于中學(xué)生而言，網(wǎng)吧的影響最大，學(xué)生上網(wǎng)成癮之后，往往會(huì)出現(xiàn)逃課等一些更為惡劣的行為。李喜青老師針對(duì)有網(wǎng)癮的學(xué)生耐心說(shuō)服教育，對(duì)有思想心理問(wèn)題的學(xué)生，她以細(xì)心的關(guān)愛感化他們，下班后經(jīng)常把他們帶回家，和他們面對(duì)面地溝通、心貼心地交流。正是這種細(xì)致入微的關(guān)愛，讓有網(wǎng)癮的同學(xué)戒除了不良習(xí)慣，學(xué)習(xí)步入了正軌。2009年從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了一個(gè)單親家庭的留級(jí)生，剛?cè)氚喑撩杂诰W(wǎng)吧、曠課逃學(xué)，她堅(jiān)持不懈言傳身教，好言規(guī)勸，讓“浪子回頭”成為活生生的現(xiàn)實(shí)，后來(lái)該同學(xué)如愿考入夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)大學(xué)。2011年，一位外地的同學(xué)轉(zhuǎn)入他們班，第一天便出現(xiàn)了逃學(xué)現(xiàn)象，她帶著疑問(wèn)進(jìn)行家訪，經(jīng)了解后得知該同學(xué)由于精神受到刺激轉(zhuǎn)學(xué)就讀。經(jīng)過(guò)她連續(xù)五次登門與孩子心靈溝通，這位同學(xué)終于鼓起勇氣回歸學(xué)堂。家長(zhǎng)萬(wàn)分感動(dòng)，贈(zèng)送了李老師一面“ 師德高尚，功德無(wú)量”的錦旗。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄師魂。使每一位學(xué)生在自己的課堂上都有收獲，是李喜青老師追求的教學(xué)目標(biāo)。她以大德、大愛、大情懷播撒愛的種子，在充滿希望的教育沃土收獲幸福。她本著“突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異”的育人理念和獨(dú)特的教學(xué)理念，廣泛開展了“以小組為核心的任務(wù)型教學(xué)”改革，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀生出色發(fā)展、中等生超常發(fā)展、學(xué)困生自信發(fā)展。2018年中考時(shí)，她所帶的班級(jí)升學(xué)率達(dá)75%，再一次創(chuàng)歷史新高。她用心耕耘，把無(wú)私的愛撒向每一位學(xué)生，贏得了學(xué)生的信任。她以有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”標(biāo)準(zhǔn)耕耘教壇，用平凡鑄就非凡，用匠心守望初心。
耕耘成就夢(mèng)想，奮斗收獲幸福。李喜青老師先后榮獲山西省模范班主任、山西省模范教師、山西省骨干教師、山西省教學(xué)能手、山西省師德標(biāo)兵、山西省特級(jí)教師、全國(guó)模范教師等殊榮。她撰寫的《如何增強(qiáng)有效課堂的實(shí)效性》《高效課堂初探》《初中英語(yǔ)于都教學(xué)中的策略》《評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展之本》《淺談故事教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》等數(shù)篇論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。（玉 簟 春 生）
（責(zé)任編輯：梁艷）
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