人民網北京6月29日電 首屆積極教育大會暨海淀區(qū)中小學第十屆心理健康教育周活動27日在京召開，來自國內外的700多位教育專家熱議前沿積極教育理念，就科學有效促進學生全面發(fā)展進行探討?！爸袊e極教育領軍計劃”同步啟動，將推動更多的區(qū)域和學校通過系列教育活動、學習考察、共享資源等手段加入積極教育實踐中。
北京市教育委員會副主任李奕指出，教育的核心任務是立德樹人，除了“外練筋骨皮”的改革措施以外，積極教育更重要的是深入每一位孩子的內心，注入最積極的自豪感和自信心。此外，他提出三點期待，一是希望本次積極教育大會為教育向內涵發(fā)展提供新思路和新舉措；二是期待積極教育理念促進教育的綜合改革；三是期待積極教育更好地助力教育現(xiàn)代化進程。
清華大學校務委員會副主任史宗愷表示，本次大會將對中國的教育產生深遠的影響，期待廣大的教育工作者將積極教育的研究成果應用到實踐當中，助力中國教育事業(yè)未來的發(fā)展。
中國心理學會常務理事、中國科學院心理研究所所長傅小蘭表示，如何找尋有效改善青少年心理健康的教育模式、提升青少年的幸福感，已經成為社會關注的熱點。積極教育作為新時代的教育改革，具有科學性、有效性和本土性，對促進學生全面發(fā)展具有重要的理論和實踐價值，能夠為當代教育提供借鑒。
清華大學社會科學院院長彭凱平強調，積極教育具有歷史的責任、符合人民的需求，值得全社會共同關注。作為目前最前沿的教育理念，積極教育不僅主張關注學生的知識與成績，同時也非常重視學生品格與美德的培養(yǎng)。中國的積極教育是建立在中華文化基礎之上的實踐，對世界積極教育運動做出了重要貢獻和理論創(chuàng)新。
康奈爾大學博士Rene
Kizilcec提出，科技滲透進入了人類生活的各個方面，也對教育產生了無限影響。當下，在線教育提供了更廣泛的教育機會，人們可以借助這一平臺在職業(yè)生涯中不斷學習、獲取新技能。與此同時，建設心理包容性的學習環(huán)境、為不同的學習者提供公平機會就顯得至關重要。
為進一步推進積極教育的發(fā)展，從更廣闊的范圍、更深入的層次影響中國的師生和家長，本次大會還啟動了“中國積極教育領軍計劃”，讓更多的區(qū)域和學校通過一系列教育活動、學習考察、共享資源的手段加入到積極教育的實踐中。
此外，大會還設置了三個分論壇，分別以“積極教育在中小學校的實踐”、“積極學習系統(tǒng)建構與教學應用”、“積極教育科技”為主題。來自全國各地的一線教育工作者們根據自己的研究和經驗作了精彩的主題報告，引起了與會代表的熱烈討論。
據悉，本次大會由海淀區(qū)教育委員會、中國心理學會積極心理學專業(yè)委員會(籌)、清華大學社會科學學院以及清華幸福科技實驗室共同舉辦，來自全國24個省市自治區(qū)、516所學校及行政事業(yè)單位的近700位教育局領導、校長和老師代表們積極參與，共同助力中國積極教育事業(yè)的發(fā)展。（郝孟佳 王子文）
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